中年級
升上中年級了，暑假前得知新學期三年級的老師都是新來的老師
因此會是誰教、評價如何都不得而知
一樣只能正向期待會遇上好溝通的老師
過去三個班作業都相同
現在就是各班不一樣了
開學一周，每個任課老師都見到面了
感覺好像都讓YeS印象不錯
而對老師評價好的原是之一是功課不多
第一個周末，其它二班都要寫圖文日記，只有YeS班不用寫
和妹說，我猜想：你們暑假作業有二篇，老師先看完暑假作業就很多了
第一周先不寫還可以，老師不要一開始就這麼拼
給自己這麼多要批改的作業，到時壓力大若對你們較沒耐心反而不好
當然，其它班老師如果常讓同學寫，他們會比較多機會練習學過的字
之後可能其它班同學在寫用的熟悉及運用度會比你們好些
各有優點啦~才開學一切都在觀察，
果然再隔一周換他們有日記，另一班不用寫
其實各班應該差異不會太大
YeS寫第一篇圖文日記，自己訂的題目是：新學期
記錄了新學期的不同，其中有一段蠻可愛的大概是
午餐抬餐桶，通常負責的組員們每人去廚房一趟一定拿得完
但第一次拿回來時，發現有的組員還在教室
YeS說:我其實也想慢慢來，但忍不住又跑了第二趟
肯定她很熱心負責，看到該做的事沒完成，無法放著不管
我們心裡是暖暖的呢~
再觀察著會怎麼發展著
做卡片
一個周末YeS在整理一個櫃子，突然翻到一張封好的卡片
YeS說：媽~這是我去年要給爸爸的生日卡耶！
媽OS：-_-|||有脫線，但像發現新大陸一樣地開心~也是厲害
媽：所以今年爸爸生日要直接給這張嗎？！還是要做新的？！
YeS：再看看
這也是很YeS的回應STYLE(父女有像)
過了一陣子，某天放學回家時
YeS：可不可以給我一張卡片紙？
我好奇問要做什麼？
YeS：明天是妳生日，我要寫卡片給妳
阿彥這時心裡開心了一下~哇~還蠻有心的嘛！
但這小姐又接著說：不過傍晚要上雲門、明天又是一整天，明天再看看有沒有時間
阿彥內心湧起的愛心泡泡又瞬間被戳破的感覺
心裡當然還是開心，有心最重要，但本人是個做比說重要的人
所以開玩笑說：那我要給妳超級超級大張的紙
小姐當然哈哈大笑說哪有這種紙
最後還是給YeS一般大小紙張
但還是要回：只要接起來要多大張就有多大張或是做成一本書
YeS小妹微微笑著同意有道理~
其實有心裡準備，說不定這張紙就這樣默默地放桌上一直是原樣
沒想到隔天放學回家，妹說利用下課時間把圖畫好了，只剩下寫字
這真是很感動的事呀~
接著又立馬補上了文字，哇塞~好棒的禮物呀！
升上中年級了，暑假前得知新學期三年級的老師都是新來的老師
因此會是誰教、評價如何都不得而知
一樣只能正向期待會遇上好溝通的老師
過去三個班作業都相同
現在就是各班不一樣了
開學一周，每個任課老師都見到面了
感覺好像都讓YeS印象不錯
而對老師評價好的原是之一是功課不多
第一個周末，其它二班都要寫圖文日記，只有YeS班不用寫
和妹說，我猜想：你們暑假作業有二篇，老師先看完暑假作業就很多了
第一周先不寫還可以，老師不要一開始就這麼拼
給自己這麼多要批改的作業，到時壓力大若對你們較沒耐心反而不好
當然，其它班老師如果常讓同學寫，他們會比較多機會練習學過的字
之後可能其它班同學在寫用的熟悉及運用度會比你們好些
各有優點啦~才開學一切都在觀察，
果然再隔一周換他們有日記，另一班不用寫
其實各班應該差異不會太大
YeS寫第一篇圖文日記，自己訂的題目是：新學期
記錄了新學期的不同，其中有一段蠻可愛的大概是
午餐抬餐桶，通常負責的組員們每人去廚房一趟一定拿得完
但第一次拿回來時，發現有的組員還在教室
YeS說:我其實也想慢慢來，但忍不住又跑了第二趟
肯定她很熱心負責，看到該做的事沒完成，無法放著不管
我們心裡是暖暖的呢~
再觀察著會怎麼發展著
做卡片
一個周末YeS在整理一個櫃子，突然翻到一張封好的卡片
YeS說：媽~這是我去年要給爸爸的生日卡耶！
媽OS：-_-|||有脫線，但像發現新大陸一樣地開心~也是厲害
媽：所以今年爸爸生日要直接給這張嗎？！還是要做新的？！
YeS：再看看
這也是很YeS的回應STYLE(父女有像)
過了一陣子，某天放學回家時
YeS：可不可以給我一張卡片紙？
我好奇問要做什麼？
YeS：明天是妳生日，我要寫卡片給妳
阿彥這時心裡開心了一下~哇~還蠻有心的嘛！
但這小姐又接著說：不過傍晚要上雲門、明天又是一整天，明天再看看有沒有時間
阿彥內心湧起的愛心泡泡又瞬間被戳破的感覺
心裡當然還是開心，有心最重要，但本人是個做比說重要的人
所以開玩笑說：那我要給妳超級超級大張的紙
小姐當然哈哈大笑說哪有這種紙
最後還是給YeS一般大小紙張
但還是要回：只要接起來要多大張就有多大張或是做成一本書
YeS小妹微微笑著同意有道理~
其實有心裡準備，說不定這張紙就這樣默默地放桌上一直是原樣
沒想到隔天放學回家，妹說利用下課時間把圖畫好了，只剩下寫字
這真是很感動的事呀~
接著又立馬補上了文字，哇塞~好棒的禮物呀！