上一篇說故事比賽的小故事…
比賽前二周YeS回來說，我要參加說故事比賽
然後又加一句：我是被抽中的！
先前阿彥先聽了二個媽媽提，老師有問他們小孩要不要參加語文比賽
但小孩不想參加，所以老師試著想請媽媽幫忙說服
所以就覺得語文競賽的人選難產
阿彥沒有多想只問：那你可以接受被抽中派去參加比賽這件事嗎？
YeS說可以呀！讚美妹好棒敢嘗試這樣的挑戰
隔天聽到其中一個媽媽說，她孩子說妹昨天自願參加比賽耶！
有點大的落差，忍不住回家又問了一次
一開始YeS還是說是被抽中的
阿彥只說，我只是覺得奇怪怎麼二人說的完全相反，想知道真相
如果妳真的是自己舉手的，媽媽一定會更加佩服地大大讚美耶
接受嘗試比賽就很了不起了，還主動願意挑戰，真的要更大的勇氣
當下妹就大哭了出來說：我又不知道妳會大大讚美我
(阿彥內心OS：天公伯啊！我平常的讚美不是讚美嗎？！)
當時超級傷心的，到底是做錯了什麼讓YeS不能直接跟我說是自己舉手的？
這時YeS說：我也不知道我那時想什麼就舉手了，我現在有點害怕
老師也說我們不會得名>_<"
（超級簡化了老師在鼓勵他們的話--跟二年級一起比，相對沒有經驗，所以參加就很可貴，沒得名沒有關係）
後來談的結果，YeS應該是想拿「一張紙」（註）怕自願去沒有得名，所以才說被抽到的
以為這樣可以比較不用在意結果
非常認真地和妹談，願意參加比賽就是最珍貴的地方
結果怎麼樣不是重點
太過認真的阿彥一度糾結在為什麼不說真話的部份
事後和小莉討論，小莉問：難道不可以就只是害怕，不要覺得這跟謊言有關？！
這有讓阿彥好好想了很久，過度認真地去扣上品格的標準
而忽略了人因害怕而產生逃避的心情
該陪她去面對這樣的心情糾結而不是只是看著表象而下定論
否則依然會去逃避--逃避看見自己的內心
而阿彥的觀念如此YeS應該會不想跟媽媽說真心話，這絕對不是我希望的
一起練習一起加油呀~~~~~
這件事談過後，開始準備
妹決定要說煙囪的故事
其實阿彥超怕什麼抑揚頓錯的刻意說話方式
也沒打算要幫忙修改內容
就和妹說，照自己想說的方式陳述故事
正好爸爸沒有聽過這個故事
如果爸爸聽懂妳在說什麼就沒問題了
我們也一起討論，克服害怕、緊張的方法應該是多說幾遍熟悉了會好些
然後也想想，會參與的人有多少
妹就發現好像沒有那麼可怕了
所以說過三次後，自己覺得沒問題了就再也沒有要練習
中間老師還有在聯絡簿關心過準備得如何？有沒有練習
妹還主動說，這個我來回答，因為是我的事情
就在聯絡簿上大喇喇地寫了"沒有"
比賽前二天，妹緊張感又有點冒出
阿彥就說：我來幫妳錄影，妳等下可以自己看，
從觀眾的角度聽聽這個人說故事，先給她讚美，如果覺得真的很想提建議
還是把讚美說完再給建議
其實就在這角色轉換過程中，自己就能找出可以更好的地方
還要媽媽幫忙再重複錄幾次，妹錄了四次，真的愈講愈好
這樣的準備過程好珍貴哦！
因為跑步跑很快或考試作業都常常100分，就會在晨光時間上台拿到一張紙
阿彥才和妹說，那叫獎狀。拿到獎狀真的不容易，
想想看拿到100分容不容易？！簡單是一回事，仔細又是另一回事（這裡討論過）
這對易閃神的妹來說，是挑戰無誤啊～
比賽前二周YeS回來說，我要參加說故事比賽
然後又加一句：我是被抽中的！
先前阿彥先聽了二個媽媽提，老師有問他們小孩要不要參加語文比賽
但小孩不想參加，所以老師試著想請媽媽幫忙說服
所以就覺得語文競賽的人選難產
阿彥沒有多想只問：那你可以接受被抽中派去參加比賽這件事嗎？
YeS說可以呀！讚美妹好棒敢嘗試這樣的挑戰
隔天聽到其中一個媽媽說，她孩子說妹昨天自願參加比賽耶！
有點大的落差，忍不住回家又問了一次
一開始YeS還是說是被抽中的
阿彥只說，我只是覺得奇怪怎麼二人說的完全相反，想知道真相
如果妳真的是自己舉手的，媽媽一定會更加佩服地大大讚美耶
接受嘗試比賽就很了不起了，還主動願意挑戰，真的要更大的勇氣
當下妹就大哭了出來說：我又不知道妳會大大讚美我
(阿彥內心OS：天公伯啊！我平常的讚美不是讚美嗎？！)
當時超級傷心的，到底是做錯了什麼讓YeS不能直接跟我說是自己舉手的？
這時YeS說：我也不知道我那時想什麼就舉手了，我現在有點害怕
老師也說我們不會得名>_<"
（超級簡化了老師在鼓勵他們的話--跟二年級一起比，相對沒有經驗，所以參加就很可貴，沒得名沒有關係）
後來談的結果，YeS應該是想拿「一張紙」（註）怕自願去沒有得名，所以才說被抽到的
以為這樣可以比較不用在意結果
非常認真地和妹談，願意參加比賽就是最珍貴的地方
結果怎麼樣不是重點
太過認真的阿彥一度糾結在為什麼不說真話的部份
事後和小莉討論，小莉問：難道不可以就只是害怕，不要覺得這跟謊言有關？！
這有讓阿彥好好想了很久，過度認真地去扣上品格的標準
而忽略了人因害怕而產生逃避的心情
該陪她去面對這樣的心情糾結而不是只是看著表象而下定論
否則依然會去逃避--逃避看見自己的內心
而阿彥的觀念如此YeS應該會不想跟媽媽說真心話，這絕對不是我希望的
一起練習一起加油呀~~~~~
這件事談過後，開始準備
妹決定要說煙囪的故事
其實阿彥超怕什麼抑揚頓錯的刻意說話方式
也沒打算要幫忙修改內容
就和妹說，照自己想說的方式陳述故事
正好爸爸沒有聽過這個故事
如果爸爸聽懂妳在說什麼就沒問題了
我們也一起討論，克服害怕、緊張的方法應該是多說幾遍熟悉了會好些
然後也想想，會參與的人有多少
妹就發現好像沒有那麼可怕了
所以說過三次後，自己覺得沒問題了就再也沒有要練習
中間老師還有在聯絡簿關心過準備得如何？有沒有練習
妹還主動說，這個我來回答，因為是我的事情
就在聯絡簿上大喇喇地寫了"沒有"
比賽前二天，妹緊張感又有點冒出
阿彥就說：我來幫妳錄影，妳等下可以自己看，
從觀眾的角度聽聽這個人說故事，先給她讚美，如果覺得真的很想提建議
還是把讚美說完再給建議
其實就在這角色轉換過程中，自己就能找出可以更好的地方
還要媽媽幫忙再重複錄幾次，妹錄了四次，真的愈講愈好
這樣的準備過程好珍貴哦！
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註：妹上學期末曾說，我下學期也很想試試拿到一張紙，班上有誰誰誰因為跑步跑很快或考試作業都常常100分，就會在晨光時間上台拿到一張紙
阿彥才和妹說，那叫獎狀。拿到獎狀真的不容易，
想想看拿到100分容不容易？！簡單是一回事，仔細又是另一回事（這裡討論過）
這對易閃神的妹來說，是挑戰無誤啊～