阿彥不是一個熱愛廚房時間的人，早餐都盡量簡便
常是地瓜加水煮蛋，或自己做的土司夾甜/鹹醬加五穀漿
這二個月來，因為沒有時間壓力，試著較多樣的早餐
讓各類營養成份儘量具備，體重快二年都維持同一數字的YeS終於有些起色
早餐組合改變竟然差別這麼大？！阿彥只能繼續認真
還有改變步調--好好吃早餐
上個周末假期，阿彥二天都有事在外面忙整天，一早得出門
為了維持早餐的吃法，捨棄起床後屬於自己的時間，改在廚房準備大家的早餐
連同YeS起床後喝的水一起放好
這樣妹就不用挖爸爸起床打理，也不用餓肚子等
第一天，阿彥在二個盤子旁邊各貼了一個便利貼，寫上爸爸、YeS
第二天，就貼YeS的那一份，還多寫了幾個字
晚上碰面時，YeS說：媽，看到妳寫的字條，我都快哭了！
彥：為什麼呢？
YeS：妳怎麼有辦法把字寫這麼小！
彥：蛤？！我可以寫這麼小的字讓妳想哭？！
YeS：不是啦~我只是還沒說完，我要說我有感覺到愛，我有收到妳的彩色泡泡
小孩們看到泡泡都是開心無比，想要和泡泡玩（吹/追）
阿彥曾用彩色泡泡形容內心暖暖的感覺及對待人的方法
別人接收到彩色泡泡，內心暖暖的，心情好、包容力大
說出來的話也好，也會繼續把彩色泡泡送給別人
然後對YeS舉例說：
每次爸爸出門妳都一定會說“小心路上，小心開車！”
媽媽不小心哎一下妳也會問：妳還好嗎？這些都是妹創造出的彩色泡泡。
若我們用較兇或不太理人的方式說話，就像丟了一個小火球給別人
收到的人絕對會嚇一跳或不開心，沒有好心情，可能也會把火丟回來或丟給別人
最後搞得大家愈來愈多火，愈來愈不開心
之前YeS問了什麼是愛，後續也不時會討論
用這樣的方式解釋，好像讓YeS又更理解這很抽象的東西
當然也讓阿彥體會到，愛還是要多表達出來
只是一個小紙條，會讓YeS有這麼大的感受
同樣，回應給我，我也是像收到一個超大彩色泡泡般地開心呀！
這樣有溫度的流動真的好好
常是地瓜加水煮蛋，或自己做的土司夾甜/鹹醬加五穀漿
這二個月來，因為沒有時間壓力，試著較多樣的早餐
讓各類營養成份儘量具備，體重快二年都維持同一數字的YeS終於有些起色
早餐組合改變竟然差別這麼大？！阿彥只能繼續認真
還有改變步調--好好吃早餐
上個周末假期，阿彥二天都有事在外面忙整天，一早得出門
為了維持早餐的吃法，捨棄起床後屬於自己的時間，改在廚房準備大家的早餐
連同YeS起床後喝的水一起放好
這樣妹就不用挖爸爸起床打理，也不用餓肚子等
第一天，阿彥在二個盤子旁邊各貼了一個便利貼，寫上爸爸、YeS
第二天，就貼YeS的那一份，還多寫了幾個字
晚上碰面時，YeS說：媽，看到妳寫的字條，我都快哭了！
彥：為什麼呢？
YeS：妳怎麼有辦法把字寫這麼小！
彥：蛤？！我可以寫這麼小的字讓妳想哭？！
YeS：不是啦~我只是還沒說完，我要說我有感覺到愛，我有收到妳的彩色泡泡
小孩們看到泡泡都是開心無比，想要和泡泡玩（吹/追）
阿彥曾用彩色泡泡形容內心暖暖的感覺及對待人的方法
別人接收到彩色泡泡，內心暖暖的，心情好、包容力大
說出來的話也好，也會繼續把彩色泡泡送給別人
然後對YeS舉例說：
每次爸爸出門妳都一定會說“小心路上，小心開車！”
媽媽不小心哎一下妳也會問：妳還好嗎？這些都是妹創造出的彩色泡泡。
若我們用較兇或不太理人的方式說話，就像丟了一個小火球給別人
收到的人絕對會嚇一跳或不開心，沒有好心情，可能也會把火丟回來或丟給別人
最後搞得大家愈來愈多火，愈來愈不開心
之前YeS問了什麼是愛，後續也不時會討論
用這樣的方式解釋，好像讓YeS又更理解這很抽象的東西
當然也讓阿彥體會到，愛還是要多表達出來
只是一個小紙條，會讓YeS有這麼大的感受
同樣，回應給我，我也是像收到一個超大彩色泡泡般地開心呀！
這樣有溫度的流動真的好好