12月的第一個周日早晨,參加了橋頭文史協會辦的閱讀自然活動
因為步調很慢,老師也用很輕鬆的方式在介紹著動植物
小莉、阿彥認識了不少之前常見但叫不出名字的植物
還了解到這些植物的生長特性
而孩子們被引導去找各種植物的果實、葉子,看各類動物、鳥類不同的巢
還有去爬榕樹、環抱著樟樹和抓著氣根盪
各種方式在認識、感受我們身處的環境
最特別的莫過於耳朵貼近仙人掌,老師稍稍晃動,讓大家聽到水聲
真切的感覺到仙人掌莖部充滿水份
還有悄悄地靠近一個樹叢,近距離看見一隻正在休息的領角鴞
原本我們還以為是因為受傷而被照顧、休養的貓頭鷹
沒想到真的是一隻,自己選擇住在糖廠樹叢裡的健康野生貓頭鷹
二個小時的漫步道覽結束後
再讓孩子們用撿來的果實做一隻小松鼠
這是YeS堅持,松鼠觸鬚不只在鼻子邊,還要佈在身上其它地方
我們猜妹應該是對觸鬚沒概念,把它當身上的毛來想像吧,呵呵~
這是一個很精彩的上午,以後還要再來參加這樣的活動^^b
其它照片:
因為YJ媽媽的推薦,加上我們也喜歡參加這樣的導覽活動
一得知活動訊息,馬上打去報名
老師帶著大家在橋頭糖廠裡面繞,認識橋頭的自然環境
並用很多觸覺、聽覺,讓小孩去感受秋天
並用很多觸覺、聽覺,讓小孩去感受秋天
因為步調很慢,老師也用很輕鬆的方式在介紹著動植物
小莉、阿彥認識了不少之前常見但叫不出名字的植物
還了解到這些植物的生長特性
而孩子們被引導去找各種植物的果實、葉子,看各類動物、鳥類不同的巢
還有去爬榕樹、環抱著樟樹和抓著氣根盪
各種方式在認識、感受我們身處的環境
最特別的莫過於耳朵貼近仙人掌,老師稍稍晃動,讓大家聽到水聲
真切的感覺到仙人掌莖部充滿水份
還有悄悄地靠近一個樹叢,近距離看見一隻正在休息的領角鴞
原本我們還以為是因為受傷而被照顧、休養的貓頭鷹
沒想到真的是一隻,自己選擇住在糖廠樹叢裡的健康野生貓頭鷹
二個小時的漫步道覽結束後
再讓孩子們用撿來的果實做一隻小松鼠
這是YeS堅持,松鼠觸鬚不只在鼻子邊,還要佈在身上其它地方
我們猜妹應該是對觸鬚沒概念,把它當身上的毛來想像吧,呵呵~
這是一個很精彩的上午,以後還要再來參加這樣的活動^^b
其它照片: