這，是朵有故事的花
在它和我們在戶外一整天後，阿彥才想到該把它拍下來
去上課時，因為主題是姆指姑娘，W老師為每個人準備了一朵非洲菊
下課後就讓孩子們帶回去
趕去共學的路上，YeS就先說：我的花不能給任何人！
（阿彥已經開始在冒冷汗，我是該怎麼收，可以不讓花壓壞及給別人看到，因為壓壞、被拿走鐵定都會引來一場大哭><"）
這天又正好拿到momo的妹妹彌月禮
阿彥先問：那蛋糕、餅乾可以分給共學的小朋友嗎？
YeS：可以~但盒子留給我，花不可以給別人（又再次強調）
阿彥放心一些些，否則帶這麼顯眼的二樣東西，若都不能分享，是該怎麼藏呀？！
一開始妹為了保護這朵花不肯離開野餐墊去玩
阿彥只能說：但小朋友會想來找妳玩，妳一直拿著花，來找妳玩的小朋友怎麼會看不到
媽媽會儘量幫妳收好，妳可以放心去玩
YeS這才放下了手上的花開始去玩了
但~就在共學快要結束時，慘案還是發生了
有小朋友看到了這朵花，表達強烈想要的欲望，妹是很堅持不給
阿彥除了幫忙解釋：這是YeS去上課，老師送她的禮物，她很想自己保護好耶，我們用看的好不好？
先讓妹知道媽媽有盡力在保護；但小孩還是說很想要
阿彥再提一個方案：不然，YeS可以分一片花瓣給小朋友嗎？
妹很快地就同意了，而且不只給要的那個小朋友，也分給站在旁邊看的一個姊姊
（還好上午上課時，有拔下花瓣灑在地上的動作，讓妹不覺得這動作會破壞花的完整性）
不過，小孩還是很想要，又來問了一次，妹又主動分她一瓣花瓣
第三次再來時，阿彥正好在收東西，沒馬上意會到，二人互相按耐不住了
小孩真的很想要那朵花，妹說不行
接下來小孩主動出擊拿花，妹也努力抓著並配上絕望的慘叫：不要~~~~~~~~~~~~~~
領隊及二個媽媽先把二人拉離現場各自安慰
阿彥很習慣地說：好了，好了，沒事了！沒事了！
領隊在旁邊說：有事，有事，真的很生氣對不對？！
阿彥還沒真的懂，正在同理她的氣憤安撫著，又再說了一次：沒事了！沒事了！
領隊又再說了一次：有事，有事，怎麼會沒事！！
這才恍然大悟，自覺說沒事就是在安慰及同理到她的心情
但殊不知，說出的話還只是在壓下YeS的情緒
真的同理是「有事」，然後再說著她的心情是不是這樣……
哇~~阿彥還有得學咧，因為過去習慣這樣的安慰人，還要努力去改變這反射性的話語咧！