這次玩耍地點換到兒福館
除了有樹蔭，還有永遠不敗的鞦韆和滑梯
YeS下課後趕到共學場地，看到鞦韆，就迫不及待要衝上去玩了
而滑梯有一個是水管型的，妹發現，從上方管子內可以像傳聲筒一樣和下方的阿彥說話
所以要去溜滑梯時，就要把媽媽叫來，在下面和她對話一番
今天玩最久、最多次的就是鞦韆吧！
就算帶玩沙工具來玩，都直接要媽媽收起來不要玩
盪愈久對這輪胎鞦韆愈熟悉了，也開始試著和其它小孩們一樣仰躺了
起先阿彥還嚇一跳，深怕YeS一鬆手，摔了下來就慘了
但YeS竟跟媽媽說：媽~太陽好舒服、風涼涼的妳有感覺到嗎？這樣看葉子和太陽很不一樣耶~
沒這麼感性的阿彥聽了，內心都好感動哦！
這不就是我們希望她要擁有的能力嗎
用心看世界，先愛上環境，自然就會想要照顧環境、與它共生
妹能用語彙表達出內心的感受
和自然互動就有無限的喜悅，希望能常保這樣單純的心^^
團中有一家帶來個也非常吸引孩子的簡易玩意
紙箱加上童軍繩，就變身成為一台手拉車
玩了很久的互拉遊戲，YeS還是愛不釋手
拉著它到處走，拉到不同地方玩也吸引了其它小孩目光
因為還不是熟悉的玩伴，妹就和之前的反應不同，不肯讓別人坐上去
阿彥和YeS說：其實這箱子不是妳的，別人也借妳玩這麼久都沒有要回去，妳是不是也該和大家一起分享；還是妳覺得不是妳的，妳要好好保護好才能還給別人？那只要請小朋友一起小心愛護這箱子就好了。
妹才放手讓其它人一起來玩，不是站在那直說不要。
但就在媽媽勸說的同時，其它媽媽也來和小孩說，紙箱大家都坐了一下下後落幕
妹還在努力認識朋友中，熟悉和不熟悉的反應實在差很大
其它照片：按這裡
除了有樹蔭，還有永遠不敗的鞦韆和滑梯
YeS下課後趕到共學場地，看到鞦韆，就迫不及待要衝上去玩了
而滑梯有一個是水管型的，妹發現，從上方管子內可以像傳聲筒一樣和下方的阿彥說話
所以要去溜滑梯時，就要把媽媽叫來，在下面和她對話一番
今天玩最久、最多次的就是鞦韆吧！
就算帶玩沙工具來玩，都直接要媽媽收起來不要玩
盪愈久對這輪胎鞦韆愈熟悉了，也開始試著和其它小孩們一樣仰躺了
起先阿彥還嚇一跳，深怕YeS一鬆手，摔了下來就慘了
但YeS竟跟媽媽說：媽~太陽好舒服、風涼涼的妳有感覺到嗎？這樣看葉子和太陽很不一樣耶~
沒這麼感性的阿彥聽了，內心都好感動哦！
這不就是我們希望她要擁有的能力嗎
用心看世界，先愛上環境，自然就會想要照顧環境、與它共生
妹能用語彙表達出內心的感受
和自然互動就有無限的喜悅，希望能常保這樣單純的心^^
團中有一家帶來個也非常吸引孩子的簡易玩意
紙箱加上童軍繩，就變身成為一台手拉車
玩了很久的互拉遊戲，YeS還是愛不釋手
拉著它到處走，拉到不同地方玩也吸引了其它小孩目光
因為還不是熟悉的玩伴，妹就和之前的反應不同，不肯讓別人坐上去
阿彥和YeS說：其實這箱子不是妳的，別人也借妳玩這麼久都沒有要回去，妳是不是也該和大家一起分享；還是妳覺得不是妳的，妳要好好保護好才能還給別人？那只要請小朋友一起小心愛護這箱子就好了。
妹才放手讓其它人一起來玩，不是站在那直說不要。
但就在媽媽勸說的同時，其它媽媽也來和小孩說，紙箱大家都坐了一下下後落幕
妹還在努力認識朋友中，熟悉和不熟悉的反應實在差很大
其它照片：按這裡